KUMPULAN SOAL PPPK & CPNS 2023 Part 1

Assalamualaikum Teman Teman Pejuang PPPK & CPNS 2023, semoga semangat terus dan belajar terus ya.

Kali ini saya berikan 15 Soal Tes Kompetensi PPPK Guru dan soal ini dikutip dari Buku Panduan Resmi Seleksi CPNS PPP3 2023/2024.

Semoga Bermanfaat bagi kalian semua.

Insya Allah akan saya update terus.

 ----------------------------------------

Soal : 

1. Menurut teori kognitif, ilmu pengetahuan dibangun dalam diri seseorang melalui proses interaksi yang berkesinambungan dengan ....

A. Materi belajar
B. Guru
C. Teman belajar
D. Keluarga
E. Lingkungan

 Jawaban E.

----------------------------------------

2. Anak belajar melalui bentuk perumpamaan dan perbandingan untuk memahami dunia sekitarnya merupakan salah satu tahapan dalam perkembangan kognitif menurut Bruner, tepatnya tahap ....

A. Enaktif
B. Ikonik
C. Simbolik
D. Komparasi
E. Informatif

Jawaban B.

Pembahasan : Bruner menyebutkan perkembangan kognitif seseorang terjadi melalui tiga tahap dari caranya melihat lingkungan yaitu :

• Tahap enaktif yaitu seseorang melakukan aktivitas-aktivitas dalam upayanya untuk memahami lingkungan sekitarnya.
• Tahap ikonik yaitu seseorang memahami objek-objek atau dunianya melalui gambar dan visualisasi verbal. Artinya, dalam memahami dunia sekitarnya anak belajar melalui bentuk perumpamaan dan perbandingan.
• Tahap simbolik yaitu seseorang telah mampu memiliki ide-ide atau gagasan-gagasan abstrak yang sangat dipengaruhi oleh kemampuannya dalam berbahasa dan logika.

 ---------------------------------------- 

3. Tujuan belajar dirangkum dalam tiga kawasan yang biasa disebut dengan Taksonomi Bloom. Di bawah ini yang tidak termasuk dalam tingkatan kawasan afektif adalah .....

A. Penerimaan
B. Penggunaan
C. Pemberian respons
D. Pemberian nilai
E. Karakterisasi

 Jawaban B.

Pembahasan : kawasan afektif terdiri atas lima tingkatan yaitu penerimaan, pemberian respons, pemberian nilai, pengorganisasian, dan karakterisasi.

 ---------------------------------------- 

4. Materi pelajaran yang disusun dengan menggunakan pola atau logika tertentu, dari sederhana ke kompleks merupakan penerapan dari teori belajar ....

A. Konstruktivisme
B. Humanistik
C. Behavioristik
D. Kognitif
E. Semua jawaban benar

Jawaban D.

Pembahasan : Teori kognitif merupakan ilmu pengetahuan dibangun dalam diri seseorang melalui proses interaksi yang berkesinambungan sehingga materi pelajaran disusun dengan menggunakan pola atau logika tertentu, dari sederhana ke kompleks.

  ---------------------------------------- 

 5. Berdasarkan Teori Kolb, peserta didik yang sangat kritis, suka menganalisis, selalu berpikir rasional menggunakan penalarannya termasuk dalam tipe peserta didik .....

A. Teoris
B. Aktivis
C. Pragmatis
D. Reflektor 
E. Evaluator

 Jawaban A.

Berdasarkan Teori Kolb, peserta didik digolongkan menjadi empat tipe, yaitu:

1. Peserta didik tipe aktivis yaitu peserta didik yang cenderung melibatkan diri dan berpartisipasi aktif pada berbagai kegiatan dengan tujuan mendapatkan pengalaman-pengalaman baru.
2. Peserta didik tipe reflektor, tipe ini cenderung berhati-hati mengambil langkan dan penuh pertimbangan.
3. Peserta didik tipe teoris, tipe ini biasanya sangat kritis, suka menganalisis, seallu berpikir rasional menggunakan penalarannya.
4. Peserta didik tipe pragmatis, tipe ini menaruh perhatian besar terhadap aspek-aspek praktis dalam segala hal, mereka tidak suka bertele-tele dalam membahas aspek teoritis-filosofis dari sesuatu.

---------------------------------------- 

6. Dalam teori belajar konstruktivistik, guru tidak mentransfer pengetahuan yang telah dimilikinya, melainkan membantu peserta didik untuk ....

A. Menemukan cara belajar yang tepat
B. Memahami konsep pengetahuan
C. Menemukan pengetahuan baru
D. Mengembangkan kepribadian dan karakter
E. Membentuk pengetahuannya sendiri

Jawaban E.

Pembahasan : Dalam teori belajar konstruktivistik, guru tidak mentransfer ilmu pengetahuan yang telah dimilikinya, melainkan untuk membantu peserta didik membentuk pengetahuannya sendiri sehingga guru dituntut untuk lebih memahami jalan pikiran atau cara pandang peserta didik dalam belajar.

----------------------------------------  

7. Dalam proses mengajar Bu Ida berusaha untuk menawarkan berbagai sumber belajar kepada peserta didik seperti situs-situs web yang mendukung pembelajaran. Tindakan yang dilakukan oleh Bu Ida tersebut merupakan penerapan dari teori ....

A. Humanistik
B. Behavioristik
C. Kognitif
D. Konstruktivistik
E. Mimetik

Jawaban A. 

Pembahasan : Penerapan teori humanistik akan sangat baik saat guru dapat membuat hubungan yang kuat dengan peserta didik juga membantunya berkembang secara bebas.
Contohnya dalam proses belajar guru dapat menawarkan berbagai sumber belajar kepada peserta didik seperti situs web yang mendukung.

  ----------------------------------------  

8. Zona perkembangan proksimal menurut Vygotsky meliputi tahapan-tahapan di bawah ini, kecuali ....

A. Tindakan anak masih dipengaruhi atau dibantu orang lain
B. Tindakan anak yang didasarkan atas inisiatif sendiri
C. Tindakan anak berkembang spontan dan terinternalisasi
D. Tindakan anak berkembang terarah dan memiliki tujuan
E. Tindakan anak spontan akan terus diulang-ulang hingga anak siap untuk berpikir abstrak

Jawaban D. 

Pembahasan : Vygotsky mengemukakan ada empat tahapan Zona Perkembangan Proksimal yang terjadi dalam perkembangan dan pembelajaran, yaitu:
Tahap 1: tindakan anak masih dipengaruhi atau dibantu orang lain.
Tahap 2: tindakan anak yang didasarkan atas inisiatif sendiri
Tahap 3: tindakan anak berkembang spontan dan terinternalisasi
Tahap 4: tindakan anak spontan akan terus diulang-ulang hingga anak siap untuk berpikir abstrak.

 ----------------------------------------  

9. Dalam menerapkan teori belajar Ausubel terdapat dua fase yang harus dilalui yaitu perencanaan dan pelaksanaan. Dalam fase perencanaan guru melakukan beberapa hal di bawah ini, kecuali ....

A. Menetapkan tujuan pembelajaran
B. Mendiagnosis latar belakang pengetahuan peserta didik
C. Membuat struktur materi
D. Memformulasikan Advance Organizer
E. Memformulasikan rekonsiliasi integratif

Jawaban E.

Pembahasan: Pada fase perencanaan dalam penerapan teori belajar Ausubel, guru melakukan hal-hal berikut: 

1. Menetapkan tujuan pembelajaran
2. Mendiagnosis latar belakang pengetahuan peserta didik
3. Membuat struktur materi
4. Memformulasikan Advance Organizer

---------------------------------------- 

10. Proses belajar akan berjalan dengan baik dan kreatif jika guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menemukan suatu aturan melalui contoh-contoh yang menggambarkan aturan yang menjadi sumbernya. Pernyataan tersebut merupakan teori belajar dari .....

A. Thorndike
B. Piaget
C. Bruner
D. Ausubel
E. Dorman

Jawaban C.

Pembahasan : Jerome Bruner merupakan tokoh teori kognitif yang mengembangkan teori free discovery learning. Teori tersebut menjelaskan proses belajar akan berjalan dengan baik dan kreatif jika guru memberi kesempatan peserta didik untuk menemukan suatu aturan termasuk konsep, teori, definisi dan sebagainya melalui contoh-contoh yang menggambarkan atau mewakili aturan yang menjadi sumbernya.

----------------------------------------  

11. Aktivitas belajar yang berkaitan dengan penataan informasi, reorganisasi perseptual, dan proses internal merupakan hakikat belajar berdasarkan teori ....

A. Behavioristik
B. Kognitif
C. Humanistik
D. Konstruktivisme
E. Elaborastik

Jawaban B.

Pembahasan : Hakekat belajar menurut teori kognitif dijelaskan sebagai suatu aktivitas belajar yang berkaitan dengan penataan informasi, reorganisasi perseptual dan proses internal.

----------------------------------------  

12. Dalam proses pembelajaran yang dimaksud dengan pesan adalah .....

A. Simbol komunikasi
B. Media pembelajaran
C. Informasi dari guru
D. Materi pembelajaran
E. Pernyataan dari guru

Jawaban E.

Pembahasan : Pesan atau message merupakan maksud atau informasi yang akan disampaikan oleh komunikator melalui simbol-simbol. Dalam proses pembelajaran yang dimaksud dengan pesan adalah materi pelajaran.

---------------------------------------- 

13. Pengetahuan keahlian dan algoritma spesifik suatu subjek termasuk ke dalam jenis pengetahuan .....

A. Prosedural
B. Teknikal
C. Metakognitif
D. Faktual
E. Konseptual

Jawaban A.

Pembahasan: Pengetahuan prosedural adalah pengetahuan mengenai bagaimana melakukan sesuatu. Berikut ini yang termasuk pengetahuan prosedural :

1. Pengetahuan keahlian dan algoritma spesifik suatu subjek
2. Pengetahuan teknik dan metode spesifik suatu objek
3. Pengetahuan kriteria untuk menentukan kapan menggunakan prosedur-prosedur yang tepat

---------------------------------------- 

14. Di bawah ini yang tidak termasuk ke dalam gejala alam abiotik adalah .....

A. Penyebaran hama
B. Pelangi
C. Terjadinya siang dan malam
D. Terjadinya tsunami
E. Bertiupnya angin

Jawaban A.

Pembahasan : Gejala alam abiotik merupakan serangkaian fenomena yang terjadi akibat benda-benda mati seperti tsunami, bertiupnya angin, hujan, siang dan malam, serta pelangi.

  ---------------------------------------- 

15. Guru yang baik harus mampu mengelola pesan yang menarik yang tertuang dalam rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP). Tahapan pertama dalam penyusunan pesan yang baik adalah ....

A. Tahap penelitian
B. Tahap kebutuhan
C. Tahap tindakan
D. Tahap perhatian
E. Tahap visualisasi

Jawaban D.

Pembahasan : Lima tahap dalam penyusunan pesan yang baik meliputi tahap perhatian, tahap kebutuhan, tahap pemuasan, tahap visualisasi dan tahap tindakan.

----------------------------------------  

Jangan Lupa Komentarnya teman-teman..

Selanjutnya → KUMPULAN SOAL PPPK & CPNS 2023 Part 1

APA ITU FIBER OPTIK ?

Di masa sekarang, Kabel Fiber Optik banyak digunakan oleh para penyedia layanan internet dan telekomunikasi untuk mengirimkan gambar, pesan suara dan data (komunikasi). Komunikasi dengan menggunakan Kabel Fiber optik ini pada dasarnya merupakan teknik transmisi data dari satu lokasi ke lokasi lainnya dengan pulsa cahaya. Fiber optik sendiri jika diartikan secara umum merupakan sebuah jaringan kabel yang terbuat dari bahan serat kaca. Nah jika dihubungkan dengan teknologi jaringan, fiber optik digunakan sebagai media untuk mentransmisi arus data secara terarah (wireline).

Kabel-kabel Fiber Optik atau Serat Optik ini telah memainkan peranan penting dalam industri telekomunikasi terutama dalam hal transmisi data dan diprediksikan akan menggantikan kabel tembaga sebagai media transmisi utama di kemudian hari.

Apa Itu Fiber Optik ?

Fiber Optik atau dalam bahasa Inggris disebut dengan Optical Fiber atau Fiber Optics adalah jenis kabel yang terbuat dari serat kaca atau plastik halus yang dapat mentransmisikan sinyal cahaya dari satu tempat ke tempat lainnya. Diameter kabel fiber optik pada umumnya berukuran sekitar 120 mikrometer. Sedangkan Sumber cahayanya dapat berupa sinar Laser ataupun sinar LED.

Bagian-bagian Kabel Fiber Optik

Karakterisitik utama dari fiber optik, yakni memiliki inti yang terbuat dari serat kaca dan memiliki beberapa lapisan yang tentunya tiap lapisan memiliki fungsi masing-masing. Berikut ini merupakan komponen yang membentuk karakteristik dari fiber optik :

• Inti (Core) : Pada bagian inti jenis serat kaca berpernaruh pada kualitas dari kabel fiber optik itu sendiri. Diameter inti serat optik memiliki ukuran yang berbeda-beda, antara 2 μm hingga 50 μm. Lebih besar diameter inti serat kaca maka akan semaik baik pula kualitas dan kemampuan si fiber optik ini. 
• Cladding : untuk bagian ini adalah komponen yang terbuat dari kaca dan memiliki fungsi sebagai pelindung inti fiber optik. Bagian ini sering disebut juga sebagai jaket Cladding dan untuk diameternya antara  5 μm – 250 μm. Selain sebagai pelindung inti, cladding juga berfungsi memancarkan cahaya dari luar kepada inti. 
• Coating : lapisan ini juga sering disebut sebagai mantel, berbeda dengan inti dan cladding yang terbuat dari kaca, untuk lapisan ini terbuat dari bahan plastik. Fungsi dari mantel ini adalah untuk melindungi gangguan dari luar seperti lengkungan kabel dan kelembaban udara yang dapat mengakibatkan kerusakan pada lapisan dalam. Setiap mantel memiliki warna yang berbeda-beda, tujuannya agar dapat mempermudah penyusunan urutan core. 
• Strength Member & Outer Jacket : Perlindungan utama berawal dari lapisan ini. lapisan strength member dan outer jacket merupakan lapisan terluar dari kabel fiber optik, fungsinya jelas untuk melindungi inti kabel fiber optik dari gangguan secara langsung.
  

Jenis Kabel Fiber Optik :

Kabel fiber optik sendiri memiliki dua jenis, yaitu : 

• Single mode : yaitu kabel fiber optik yang memiliki inti lebih kecil dengan ukuran 9 micron. Memiliki fungsi untuk mengirimkan sinar laser inframerah (panjang gelombang 1300-1550 nm) yang hanya bisa menyebarkan cahaya melalui satu inti pada suatu waktu. Karena memiliki diameter yang lebih kecil yang memungkinkan hanya satu mode cahaya untuk merambat, jumlah pantulan cahaya yang dibuat ketika cahaya melewati inti akan  berkurang dan dapat menurunkan pelemahan (attenuation) sehingga menghasilkan kemampuan bagi sinyal untuk bergerak lebih jauh.

• Multimode : sedangkan multimode digunakan untuk tujuan komersial. Memiliki inti yang lebih besar dan memungkinkan ratusan modus cahaya tersebar melalui serat dalam waktu yang bersamaan. Untuk diameternya, multimode memiliki diameter 62.5 micron dan memiliki fungsi mengantarkan sinar inframerah dengan panjang gelombang 850-1300nm. Karena memiliki diameter yang lebih besar, jumlah pantulan cahaya yang dibuat ketika cahaya melewati inti menjadi meningkat sehingga menciptakan kemampuan untuk mentransmisikan lebih banyak data dalam waktu yang bersamaan.

Selanjutnya → APA ITU FIBER OPTIK ?

Cara mendinginkan Processor

Pernah ngalamin punya CPU trus processornya kepanasan. Jika prosesor tidak dijaga dari panas berlebih sangat membahayakan karena dapat merusak perangkat prosesor itu sendiri sehingga pekerjaan kita terhambat. Komputer dapet secara tiba-tiba restart sendiri dan bahkan hang seketika atau bisa juga memperlambat proses kerja dari komputer.

Nah tipsnya adalah :

Gunakan Thermal Paste

Thermal paste adalah media penyalur kelebihan panas dari badan prosesor ke badan heatsink pendingin prosesor sehingga dapat meningkatkan efektifitas penurunan suhu prosesor dan berfungsi juga untuk mencegah terjadinya percikan api dan panas yang overload sebagai efek dari gesekan badan prosesor dan heatsink secara langsung. Thermal paste yang kurang berkualitas tidak akan memiliki fungsi maksimal. Thermal paste ini biasanya dioleskan di atas processor.

Posisi Casing

Tempatkan posisi casing di tempat yang memiliki sirkulasi udara yang baik, jangan menempatkan casing di tempat yang tertutup karena tidak dapat membuang panas dari dalam casing sehingga panas menumpuk salah satunya di badan prosesor.

Kerapian Kabel

Tatalah kerapian kabel dalam casing komputer jangan sampai kabel-kabel tersebut semrawut atau bahkan mengenai baling-baling fan prosesor. Cek dan periksalah dengan baik. Tempatkan kabel-kabel serapi mungkin.

Bongkar Casing

Hehehehe yang saya maksud adalah membuka/lepas saja casingnya. Dengan begitu panas akan mudah dibuang dari dalam casing. Tetapi harap berhati hati dan dijauhkan dari jangkauan anak anak atau binatang pengerat...berabe entar urusannya hehe...

Tambahkan Fan

Tambahkan fan/kipas pada casing, letakkan posisi fan terbalik supaya menyedot udara yang ada di dalam komputer.

sekian... :D

Selanjutnya → Cara mendinginkan Processor

Pengertian Input dan Output Device

Input device atau dikenal dengan istilan Perangkat Masukan merupakan perangkat keras komputer yang berfungsi sebagai alat untuk memasukkan data atau perintah ke dalam komputer. Contoh dari Input Device adalah Mouse, Keyboard, Microphone, atau Scanner.

Misalnya jika kita menggunakan scanner maka data yang kita scan berupa foto (hardcopy) akan masuk ke dalam CPU dan berubah menjadi file foto (softcopy).

Output device atau Perangkat Keluaran merupakan perangkat keras komputer yang berfungsi untuk menampilkan keluaran sebagai hasil pengolahan data. Keluaran dapat berupa Hardcopy (hasil di kertas), Softcopy (ke monitor) atapun berupa suara (voice). 

Contohnya adalah monitor, printer, speaker, atau plotter.

Selanjutnya → Pengertian Input dan Output Device

Perbedaan Softcopy dan Hardcopy

Masih bingung apa itu Softcopy dan Hardcopy ? hehehe...sebetulnya niat posting soal softcopy dan hardcopy muncul setelah murid saya bertanya tentang 2 hal itu.. ya udah saya jelaskan saja..

Soft Copy/ Softcopy adalah file atau dokumen yang sebelumnya dibuat menggunakan komputer kemudian disimpan di media penyimpanan (cd,  flashdisk atau media penyimpanan lainnya) Misalnya softcopy : .docx, .xlsx, .pptx dan format file yang lainnya.

Biasanya Soft copy untuk mengumpulkan tugas/mengirim data yang biasanya dikirim melalui email ataupun melalui media penyimpanan.

Pastinya pernah dengar dosen atau guru bilang "Kirimkan softcopynya ke email bapak." Berarti yang dikirim ke emailnya dalah "file datanya".

Sedangkan Hardcopy kebalikan dari softcopy yang masih dalam bentuk file yaitu merupakan sebuah dokumen yang sudah dalam bentuk cetak/print-print an. 

Contohnya jika kita mengetik data, maka softcopynya adalah file ketikan tersebut, sedangkan untuk hardcopynya ya hasil file ketikan tersebut jika sudah di cetak/print.

Lalu apa itu Softcopy Device dan Hardcopy Device ??? hehehe... Sama halnya dengan Output device dan Input device, Softcopy Device adalah media yang digunakan untuk menyimpan data/file yang dibuat. Contohnya Harddisk, flashdisk, atau CD/DVD. Sedangkan Hardcopy Device adalah media yang digunakan untuk mencetak file/data. Contohnya Printer atau Plotter.

Pemberian nama Soft copy dan Hard copy tidak terbatas kepada jenis file yang disimpan/dicetak, bisa berupa file teks, gambar dan foto, dan lainnya. Soft copy/Hard copy juga tidak terbatas kepada tujuan penyimpanan/pencetakan file, bisa bertujuan untuk dokumentasi/backup, untuk laporan, atau untuk keperluan apapun.

Pahamkan semua hal tenang Softcopy dan Hardcopy...hehehe..

Selanjutnya → Perbedaan Softcopy dan Hardcopy